Corso Information literacy e storia

Indice

Il caso che abbiamo condotto insieme ci mostra come attraverso internet sia possibile:

• acquisire un discreto livello di informazioni sull'oggetto della nostra ricerca;
• reperire documenti/materiali di discreto interesse e valore;
• in tempi, in luoghi e da luoghi ( scuola, biblioteca; casa!) in parte diversi rispetto al passato recente.

Avremo anche notato che spesso ricercare informazioni di carattere storico in internet è come lanciare il classico sasso nello stagno: al tonfo del sasso nell'acqua segue l'ampliarsi di cerchi concentrici che sono gli orizzonti che si aprono alla nostra ricerca. Vale a dire che cercare determinati oggetti comporta non di rado l'acquisizione di ulteriori informazioni, ulteriori risorse, attraverso le quali la ricerca può ampliarsi, perfezionarsi, fornendo al contempo le basi per altre e successive ricerche sempre più mirate, che si avvalgano cioé di strumenti sempre più specifici e specialistici, e sempre meno generici e casuali.

Questo ci permette di concretizzare un binomio in realtà indissolubile, quello tra storico e archivio: lo storico che effettua una ricerca deve essere capace di costruirsi il proprio archivio di informazioni e di fonti di informazioni, e questo vale ancor più per la ricerca attraverso internet, per sua natura così "dispersiva".