Corso Information literacy e storia

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Bibliografie e sitografie

Di fatto l’operatore di biblioteca è probabile sia oggi portato  a farsi carico non solo della elaborazione di proposte bibliografiche, ma anche  di elaborare sitografie su argomenti storici che possano costituire strumento complementare a quello bibliografico, specie nella misura in cui il sito web consente di  integrare determinate conoscenze con la riproduzione del  documento, scritto, audio fotografico o video che sia che non sempre o facilmente risulta accessibile tramite il testo a stampa.

Ma, sia chiaro, non perché il documento possa semplicemente far bella mostra di sé rimanendo fine  a se stesso; non perché il documento serva “solo” a dimostrare determinate affermazioni storiche, fungendo da “prova” ; ma anche perché il documento riprodotto sul web, indagato, possa suscitare altre domande e fornire altre risposte; ed anche e soprattutto perché proprio la ricerca del documento costituisce dimensione essenziale della ricerca storica.

A questo proposito, possiamo aggiungere che, anche quando la stessa istituzione biblioteca si fa carico della organizzazione di mostre del proprio patrimonio documentale di eventuale interesse storico, l’esposizione fine a se stessa può forse risultare utile solo allo specialista ma non certo al territorio. Il fine di tale iniziative dovrebbe essere anche quello di offrire:

1.     elementi di contesto che sappiano inserire il documento e darne ragione;

2.     semplici e sintetiche ma precise informazioni filologiche sul documento stesso, sulla sua provenienza e conservazione (perché il pubblico abbia consapevolezza che conservare è un atto di volontà e intelligenza, non solo provvedimento burocratico automatico e quindi privo di significato);