Articoli pubblicati da: Pozzi, Alessia


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Fare e disfare la matematica in classe. Uno studio etnografico sull'insegnamento come pratica sociomateriale
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Sapegno, M.S. (a cura di), (2014), La differenza insegna. La didattica delle discipline in una prospettiva di genere
Scuola democratica : strategie educative e territorio - 2015
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Trajectories of Women in Mathematics and Computer Science: Mobility, Positioning and Hybridization
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