Analizziamo i recenti decreti ministeriali con cui vengono attuate le disposizioni della L. 163/2021 sul titolo abilitante alla professione di psicologo, con rilevanti ripercussioni sull’iter formativo quinquennale. Invitiamo la comunità accademica e professionale a discutere e produrre un modello di sviluppo delle competenze essenziali per l’accesso alla professione di psicologo in Italia, compatibile sia con la legislazione nazionale sia con gli standard internazionali.