Autore: Di Tullio, Ilaria
Titolo: Gender Equality in STEM: Exploring Self-Efficacy Through Gender Awareness
Periodico: Italian journal of sociology of education
Anno: 2019 - Volume: 11 - Fascicolo: 3 - Pagina iniziale: 226 - Pagina finale: 245

no abstract


SICI: 2035-4983(2019)11:3<226:GEISES>2.0.ZU;2-L
Testo completo: http://ijse.padovauniversitypress.it/2019/3/13

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