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by Aviezer Tucker (Editor)
A Companion to the Philosophy of History and Historiography
Chichester: Wiley-Blackwell, 2010
The fifty entries in this Companion cover the main issues in the philosophies of historiography and history, including natural history and the practices of historians.
* Written by an international and multi-disciplinary group of experts
* A cutting-edge updated picture of current research in the field
* Part of the renowned Blackwell Companions series
Vedi indiceList of Contributors.
Acknowledgments.
Glossary of Terms.
1. Introduction (Aviezer Tucker, Prague).
Part I Major Fields.
2. Philosophy of Historiography (Peter Kosso, Northern Arizona University).
3. Philosophy of History (Zdeněk Vašíček, Institute for Contemporary History, Prague).
4. Philosophical Issues in Natural History and Its Historiography (Carol E. Cleland, University of Colorado, Boulder).
5. Historians and Philosophy of Historiography (John Zammito, Rice University).
Part II: Basic Problems.
6. Historiographic Evidence and Confirmation (Mark Day, Nottingham-Trent University and Gregory Radick, University of Leeds).
7. Causation in Historiography (Aviezer Tucker, Prague).
8. Historiographic Counterfactuals (Elazar Weinryb, Open University of Israel).
9. Historical Necessity and Contingency (Yemima Ben-Menahem, Hebrew University).
10. Explanation in Historiography (Graham Macdonald, University of Canterbury, New Zealand and Cynthia Macdonald, Queen’s University, Belfast).
11. Historiographic Understanding (Guiseppina D’Oro, Keele University).
12. Colligation (C. Behan McCullagh, La Trobe University).
13. The Laws of History (Stephan Berry, Berlin).
14. Historiographic Objectivity (Paul Newall, British Royal Navy).
15. Realism about the Past (Murray Murphey, University of Pennsylvania).
16. Anti-realism about the Past (Fabrice Pataut, Institut de l’Histoire et de Philosophie des Sciences et des Techniques, Paris).
17. Narrative and Interpretation (F. R. Ankersmit, University of Groningen).
18. The Ontology of the Objects of Historiography (Lars Udehn, Stockholm University).
19. Origins: Common Causes in Historiographic Reasoning (Aviezer Tucker, Prague).
20. Phylogenetic Inference (Matt Haber, University of Utah).
21. Historicism (Robert D’Amico, University of Florida).
22. Ethics and the Writing of Historiography (Jonathan Gorman, Queen’s University, Belfast).
23. Logical Fallacies of Historians (Paul Newall, British Royal Navy).
24. Historical Fallacies of Historians (Carlos Spoerhase, Humboldt University of Berlin and Colin G. King, Humboldt University of Berlin).
Part III: Philosophy and Sub-fields of Historiography.
25. Philosophy of History of Science (Nicholas Jardine, University of Cambridge).
26. Philosophies of Historiography and the Social Sciences (Harold Kincaid, University of Alabama, Birmingham).
27. The Philosophy of Evolutionary Theory (Michael Ruse, Florida State University).
28. The Philosophy of Geology (Rob Inkpen, University of Portsmouth).
29. Philosophy of Archaeology (Ben Jeffares, Australia National University).
30. Reductionism: Historiography and Psychology (Cynthia Macdonald, Queen’s University, Belfast and Graham Macdonald, University of Canterbury, New Zealand).
31. Historiography and Myth (Mary Lefkowitz, Wellesley College).
32. Historiography and Memory (Marie-Claire Lavabre, CNRS, France).
33. Historiographic Schools (Christopher Lloyd, University of New England).
Part IV: Classical Schools and Philosophers of Historiography and History.
34. Leopold Ranke (Thomas Gil, Technical University of Berlin).
35. Scientific Historiography (Chris Lorenz, VU University of Amsterdam).
36. Darwin (John S. Wilkins, University of Queensland).
37. Logical Empiricism and Logical Positivism (Krzysztof Brzechczyn, Adam Mickiewitz University/Institute of National Remembrance, Poland).
38. Jewish and Christian Philosophy of History (Samuel Moyn, Columbia University).
39. Muslim Philosophy of History (Zaid Ahmad, Universiti Putra, Malaysia).
40. Vico (Joseph Mali, Tel Aviv University).
41. Kant and Herder (Sharon Anderson-Gold, Rensselaer Polytechnic Institute).
42. Hegel (Tom Rockmore, Duquesne University).
43. Neo-Kantianism (Charles Bambach, University of Dallas).
44. Marx (Tom Rockmore, Duquesne University).
45. Collingwood and Croce (Stein Helgeby, Melbourne).
46. Phenomenology (David Weberman, Central European University, Hungary).
47. Jan Patočka (Ivan Chvatik, Czech Academy of Science).
48. Hermeneutics (Rudolf A. Makkreel, Emory University).
49. Postmodernism (Beverley Southgate, University of Hertfordshire).
50. Philosophy of History at the End of the Cold War (Krishnan Kumar, University of Virginia).
Index.
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by Lloyd Kramer (Editor), Sarah Maza (Editor)
A Companion to Western Historical Thought
Chichester: Wiley-Blackwell, 2002
This broad survey introduces readers to the major themes, figures, traditions and theories in Western historical thought, tracing its evolution from biblical times to the present.
Surveys the evolution of historical thought in the Western World from biblical times to the present day.
Provides students with the background to contemporary historical debates and approaches.
Serves as a useful reference for researchers and teachers.
Includes chapters by 24 leading historians.
Vedi indiceList of Contributors.
Acknowledgments.
Introduction: The Cultural History of Historical Thought.
Part I: The Pre-Modern Origins of Western Historical Thought:.
Part II: The Shaping of Modern Western Historical Thought:.
Part III: Patterns in Twentieth-Century Western Historical Thought:.
Part IV: Challenges to the Boundaries of Western Historical Thought: Consolidated Bibliography.
Index.
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Peter Clark
The Oxford Handbook of Cities in World History
Oxford etc.: Oxford University Press, 2013
In 2008 for the first time the majority of the planet's inhabitants lived in cities and towns. Becoming globally urban has been one of mankind's greatest collective achievements over time and raises many questions. How did global city systems evolve and interact in the past? How have historic urban patterns impacted on those of the contemporary world? And what were the key drivers in the roller-coaster of urban change over the millennia - market forces such as trade and industry? rulers and governments? competition and collaboration between cities? or the urban environment and demographic forces? This pioneering comparative work by fifty leading scholars drawn from a range of disciplines offers the first detailed comparative study of urban development from ancient times to the present day.
The Handbook explores not only the main trends in the growth of cities and towns across the world - in Asia and the Middle East, Europe, Africa, and the Americas - and the different types of cities from great metropolitan centres to suburbs, colonial cities, and market towns, but also many of the essential themes in the making and remaking of the urban world: the role of power, economic development, migration, social inequality, environmental challenge and the urban response, religion and representation, cinema, and urban creativity. Split into three parts covering Ancient cities, the medieval and early modern period, and the modern and contemporary era, it begins with an introduction by the editor identifying the importance and challenges of research on cities in world history as well as the crucial outlines of urban development since the earliest cities in ancient Mesopotamia to the present.
Vedi indice1: Peter Clark: Introduction
Part I: Early Cities
2: Augusta McMahon: Mesopotamia
3: Robin Osborne and Andrew Wallace-Hadrill: Cities of the Ancient Mediterranean
4: David B. Mattingly and Kevin C.MacDonald: Africa
5: Cameron A. Petrie: South Asia
6: N. Steinhardt: China
7: David L. Stone: Economy
8: Luuk de Ligt: Population and Migration
9: Mario Liverani: Power and Citizenship
10: J.A. Baird: Religion and Ritual
11: Ray Laurence: Planning and Environment
Part II: Pre-Modern Cities
12: Marc Boone: Medieval Europe
13: B. Blondé and Ilja Van Damme: Early Modern Europe: 1500-1800
14: Dominique Valérian: Middle East: 7th-15th Centuries
15: Ebru Boyar: The Ottoman City
16: Hilde de Weerdt: China: 600-1300
17: William T. Rowe: China: 1300-1900
18: James McClain: Japan's Pre-modern Urbanism
19: Leonard Blussé: Port Cities of South East Asia: 1400-1800
20: Felipe Fernández-Armesto: Latin America
21: Bas van Bavel, Maarten Bosker Eltjo Buringh, and Jan Luiten van Zanden: Economy
22: Anne Winter: Population and Migration: European and Chinese Experiences Compared
23: Wim Blockmans and Marjolein 't Hart: Power
24: Peter Burke: Culture: Representations
Part III: Modern and Contemporary Cities
25: Andrew Lees and Lynn Hollen Lees: Europe: 1800-2000
26: Alan Gilbert: Latin America
27: Carl Abbott: North America
28: Kristin Stapleton: China: 1900 to the Present
29: Paul Waley: Japan
30: Prashant Kidambi: South Asia
31: Howard Dick and Peter J. Rimmer: South East Asia and Australia
32: Mercedes Volait and Mohammad Al-Asad: Middle East
33: Bill Freund: Africa: 1000-2010
34: Ho-fung Hung and Shaohua Zhan: Industrialization and the City: East and West
35: Leo Lucassen: Population and Migration
36: Alan Gilbert: Poverty, Inequality, and Social Segregation
37: Martin V. Melosi: The Urban Environment
38: Marjatta Hietala and Peter Clark: Creative Cities
39: Hannu Salmi: Cinema and the City
40: Thomas R. Metcalf: Colonial Cities
41: Xiangming Chen and Henry Fitts: Contemporary Metropolitan Cities
42: Jussi S. Jauhiainen: Suburbs
43: Carola Hein: Port Cities
44: Penelope J. Corfield: Conclusion: Cities in Time
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Jeffrey M. Pilcher
The Oxford Handbook of Food History
Oxford etc.: Oxford University Press, 2012
This book chronicles the history of food. It starts with the Columbian Exchange, a term coined in 1972 by the historian Alfred Crosby to refer to the flow of plants, animals and microbes across the Atlantic Ocean and beyond. It then explores the spice trade during the medieval period, the social biography and politics of food, and how food history is connected with race and ethnicity in the United States. The book also focuses on cookbooks as an important primary source for historians; contemporary food ethics, ethical food consumerism, and “ethical food consumption”; the link between food and social movements; the emerging critical nutrition studies; the relationship between food and gender and how gender can enlighten the study of food activism; the relationship between food and religion; the debates over food as they have developed within geography in both the English- and French-speaking worlds; food history as part of public history; culinary tourism; national cuisines; food regimes analysis; how the Annales School in France has shaped the field of food history; the role of food in anthropology; a global history of fast food, focusing on the McDonald's story; industrial foods; and the merits of food studies and its lessons for sociology. In addition, the book assesses the impact of global food corporations' domination in the contemporary era, which in many ways can be seen as the equivalent of the European and American empire of the past.
Vedi indiceJeffrey M. Pilcher
Part I. Food Histories
1. Food and the Annales School, Sydney Watts
2. Political Histories of Food, Enrique Ochoa
3. Cultural Histories of Food, Jeffrey M. Pilcher
4. Labor Histories of Food, Tracey Deutsch
5. Public Histories of Food, Rayna Green
Part II. Food Studies
6. Gendering Food, Carole Counihan
7. Anthropology of Food, R. Kenji Tierney and Emiko Ohnuki-Tierney
8. Sociology of Food, Sierra Burnett Clark and Krishnendu Ray
9. Geography of Food, Bertie Mandelblatt
10. Critical Nutrition Studies, Charlotte Biltekoff
11. Teaching with Food, Jonathan Deutsch and Jeffrey Miller
Part III. The Means of Production
12. Agricultural Production and Environmental History, Sterling Evans
13. Cookbooks as Historical Documents, Ken Albala
14. Empires of Food, Jayeeta Sharma
15. Industrial Food, Gabriella M. Petrick
16. Fast Food, Steve Penfold
Part IV. The Circulation of Food
17. Food, Mobility, and World History, Donna R. Gabaccia
18. The Medieval Spice Trade, Paul Freedman
19. The Columbian Exchange, Rebecca Earle
20. Food, Time, and History, Elias Mandala
21. Food Regimes, André Magnan
22. Culinary Tourism, Lucy Long
Part V. Communities of Consumption
23. Food and Religion, Corrie E. Norman
24. Food, Race, and Ethnicity, Yong Chen
25. National Cuisines, Alison K. Smith
26. Food and Ethical Consumption, Rachel Ankeny
27. Food and Social Movements, Warren Belasco
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T. M. Devine, Jenny Wormald
The Oxford Handbook of Modern Scottish History
Oxford: Oxford University Press, 2012
Over the last three decades major advances in research and scholarship have transformed understanding of the Scottish past. In this landmark study some of the most eminent writers on the subject, together with emerging new talents, have combined to produce a large-scale volume which reconsiders in fresh and illuminating ways the classic themes of the nation's history since the sixteenth century as well as a number of new topics which are only now receiving detailed attention. Such major themes as the Reformation, the Union of 1707, the Scottish Enlightenment, Clearances, Industrialisation, Empire, Emigration, and the Great War are approached from novel and fascinating perspectives, but so too are such issues as the Scottish environment, myth, family, criminality, the literary tradition, and Scotland's contemporary history. All chapters contain expert syntheses of current knowledge, but their authors also stand back and reflect critically on the questions which still remain unanswered, the issues which generate dispute and controversy, and sketch out where appropriate the agenda for future research.
The Handbook also places the Scottish experience firmly in an international historical experience with a considerable focus on the age-old emigration of the Scottish people, the impact of successive waves of immigrants to Scotland, and the nation's key role within the British Empire. The overall result is a vibrant and stimulating review of modern Scottish history - essential reading for students and scholars alike. (Da sito Oxford University Press)
Vedi indiceT.M. Devine and Jenny Wormald: Introduction: The Study of Modern Scottish History
Part One: Some Fundamentals of Modern Scottish History
1: T.C. Smout: Land and Sea: The Environment
2: Michael Anderson: The Demographic Factor
3: Colin Kidd and James Coleman: Mythical Scotland
4: Stewart J. Brown: Religion and Society
5: Cairns Craig: The Literary Tradition
6: Robert Dodgshon: Clearances and the Transformation of the Scottish Countryside
7: T.M. Devine: A Global Diaspora
Part Two: Reformation, Regal Union and Civil Wars 1500 - c.1680
8: Andrea Thomas: The Renaissance
9: Jenny Wormald: Reformed and Godly Scotland?
10: Laura Stewart: The 'Rise' of the State?
11: T.M. Devine: Reappraising the Early Modern Economy 1500 - 1660
12: Alasdair Raffe: Scotland Restored and Reshaped: Politics and Religion
13: Elizabeth Ewan: The Early Modern Family
14: Patrick Fitzgerald: The Seventeenth Century Irish Connection
Part Three: Union and Enlightenment c.1680 - 1760
15: Karin Bowie: New Perspectives on Pre-Union Scotland
16: Steve Murdoch and Esther Mijers: Migrant Destinations
17: Clare Jackson: Union Historiographies
18: Daniel Szechi: Scottish Jacobitism in its International Context
19: Alexander Broadie: The rise (and fall?) of the Scottish Enlightenment
20: Anne-Marie Kilday: The Barbarous North? Criminality in Early Modern Scotland
Part Four: The Nation Transformed 1760 - 1914
21: Stana Nenadic: Industrialisation and the Scottish People
22: Douglas Hamilton: Scotland and the eighteenth-century Empire
23: Gordon Pentland: The Challenge of Radicalism
24: Richard Rodger: The Scottish Cities
25: Graeme Morton: Identity within the Union State
26: Ben Braber: Immigrants
27: Angela McCarthy: The Scottish Diaspora since 1815
28: Esther Breitenbach: Impact of the Victorian Empire
Part Five: The Great War to the New Millennium 1914 - 2010
29: E.W. McFarland: The Great War
30: Richard J. Finlay: The Inter-War Crisis: The Failure of Extremism
31: Graham Walker: The Religious Factor
32: Catriona M. M. Macdonald: Gender and Nationhood in Modern Scottish Historiography
33: Ewen Cameron: The Stateless Nation and the British State since 1918
34: Iain McLean: Challenging the Union
35: George Peden: A New Scotland?: The Economy
36: David McCrone: A New Scotland?: Society and Culture
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Donald A. Ritchie
The Oxford Handbook of Oral History
Oxford etc.: Oxford University Press, 2010
The Oxford Handbook of Oral History brings together forty authors on five continents to address the evolution of oral history, the impact of digital technology, the most recent methodological and archival issues, and the application of oral history to both scholarly research and public presentations. The volume offers diverse perspectives on the current state of the field and its likely future developments. Some of its chapters survey large areas of oral history research and examine how they developed; others offer case studies that deal with specific projects, issues, and applications of oral history. From the Holocaust, the South African Truth and Reconciliation Commissions, the Falklands War in Argentina, the Velvet Revolution in Eastern Europe, to memories of September 11, 2001 and of Hurricane Katrina, the efforts of oral historians worldwide are examined and explained in this text
Vedi indiceContributors
Introduction: The Evolution of Oral History
Donald A. Ritchie
Part I The Nature of Interviewing
1.: The Dynamics of Interviewing
Mary Kay Quinlan
2.: Those Who Prevailed and Those Who Were Replaced: Interviewing on Both Sides of a Conflict:
Miroslav Vanek
3.: Interviewing in Cross-Cultural Settings
William Schneider
4.: Case Study: Oral History and Democracy: Lessons from Illiterates
Mercedes Vilanova
Part II Memory and History
5.: Memory and Remembering in Oral History
Alistair Thomson
6.: Can Memory be Collective?
Anna Green
7.: Case Study: Rome's House of Memory and History: The Politics of Memory and Public Institutions
Alessandro Portelli
8.: How Does One Win a Lost War? Oral History and Political Memories
Federico Guillermo Lorenz
9.: Disappointed Remains: Trauma, Testimony and Reconciliation in Post-Apartheid South Africa
Sean Field
10.: Case Study: Memory Work with Children Affected by HIV/AIDS in South Africa
Philippe Denis
Part III Theory and Interpretation
11.: The Stages of Women's Oral History
Sue Armitage
12.: Race and Oral History
Albert Broussard
13.: Remembering in Later Life: Generating Individual and Social Change
Joanna Bornat
14.: Oral History and the Senses
Paula Hamilton
15.: After Action: Oral History and War
Megan Hutching
16.: Case Study: Above all, we need the witness: The Oral History of Holocaust Survivors
Jessica Wiederhorn
17.: Case Study: Field Notes on Catastrophe: Reflections on the September 11, 2001
Oral History Memory and Narrative Project
Mary Marshall Clark
Part IV The Technological Impact
18.: Doing Video Oral History
Brien Williams
19.: Case Study: Opening Up Memory Space: The Challenges of Audiovisual History
Albert Lichtblau
20.: Achieving the Promise of Oral History in a Digital Age
Doug Boyd
21.: Oral History: Media, Message, and Meaning
Clifford M. Kuhn
22.: Messiah with a Microphone? Oral Historians, Technology, and Sound Archives
Robert B. Perks
23.: Case Study: Between the Raw and the Cooked in Oral History: Notes from the Kitchen
Michael Frisch and Douglas Lambert
Part V Legal, Ethical and Archival Imperatives
24.: The Legal Ramifications of Oral History
John Neuenschwander
25.: Medical Ethics and Oral History
Michelle Winslow and Graham Smith
26.: The Archival Imperative: Can Oral History Survive the Funding Crisis in Archival Institutions?
Beth M. Robertson
27.: Case Study: The Southern Oral History Program
Jacquelyn Dowd Hall interviewed by Kathryn Nasstrom
28.: Case Study: What is it that University-Based Oral History Can Do? The Berkeley Experience
Richard Cándida Smith
Part VI Presenting Oral History
29.: Towards a Public Oral History
Graham Smith
30.: Motivating the Twenty-First-Century Student with Oral History
Glenn Whitman
31.: Oral History in Universities: From Margins to Mainstream
Janis Wilton
32.: Case Study: Engaging Interpretation through Digital Technologies
Rina Benmayor
33.: Oral History in the Digital Age
Sheila Brennan, James Halabuk, Sharon Leon, Tom Scheinfeldt, and Kelly Schrum
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Frank Trentmann
The Oxford Handbook of the History of Consumption
Oxford etc.: Oxford University Press, 2012
The study of the desire, acquisition, use, and disposal of goods and services, consumption, has grown enormously in recent years, and has been the subject of major historiographical debates: did the eighteenth century bring a consumer revolution? Was there a great divergence between East and West? Did the twentieth century see the triumph of global consumerism? Questions of consumption have become defining topics in all branches of history, from gender and labour history to political history and cultural studies.
The Oxford Handbook of the History of Consumption offers a timely overview of how our understanding of consumption in history has changed in the last generation, taking the reader from the ancient period to the twenty-first century. It includes chapters on Asia, Europe, Africa, and North America, brings together new perspectives, highlights cutting-edge areas of research, and offers a guide through the main historiographical developments. Contributions from leading historians examine the spaces of consumption, consumer politics, luxury and waste, nationalism and empire, the body, well-being, youth cultures and fashion.
The Handbook also showcases the different ways in which recent historians have approached the subject, from cultural and economic history, to political history and technology studies, including areas where multidisciplinary approaches have been especially fruitful.
Vedi indiceFrank Trentmann: Introduction
Part I: Traditions
1: James Davidson: Citizen Consumers: The Athenian Democracy and the Origins of Western Consumption
2: Craig Clunas: Things in Between: Splendour and Excess in Ming China
3: Sara Pennell: Material Culture in Seventeenth-century 'Britain': the Matter of Domestic Consumption
4: Jeremy Prestholdt: Africa and the Global Lives of Things
Part II: Dynamics and Diffusion
5: Michelle Craig McDonald: Transatlantic Consumption
6: Felipe Fernández-Armesto with the assistance of Benjamin Sacks: The Global Exchange of Food and Drugs
7: Prasannan Parthasarathi and Giorgio Riello: From India to the World: Cotton and Fashionability
Part III: Rich and Poor
8: Maxine Berg: Luxury, the Luxury Trades, and the Roots of Industrial Growth: A Global Perspective
9: Dominique Margairaz: City and Country: Home, Possessions, and Diet, Western Europe 1600-1800
10: Carole Shammas: Standard of Living, Consumption, and Political Economy over the Past 500 Years
Part IV: Places of Consumption
11: Evelyn Welch: Sites of Consumption in Early Modern Europe
12: Brian Cowan: Public Spaces, Knowledge, and Sociability
13: Heinz-Gerhard Haupt: Small Shops and Department Stores
Part V: Technologies and Practices
14: Elizabeth Shove: Comfort and Convenience: Temporality and Practice
15: David E. Nye: Consumption of Energy
16: Joshua Goldstein: Waste
17: Lendol Calder: Saving and Spending
18: Alan Warde: Eating
Part VI: State and Civil Society
19: Lawrence B. Glickman: Consumer Activism, Consumer Regimes, and the Consumer Movement: Rethinking the History of Consumer Politics in the United States
20: Karl Gerth: Consumption and Nationalism: China
21: S. Jonathan Wiesen: National Socialism and Consumption
22: Sheila Fitzpatrick: Things under Socialism: the Soviet Experience
23: Timothy Burke: Unexpected Subversions: Modern Colonialism, Globalization, and Commodity Culture
24: Andrew Gordon: Consumption, Consumerism, and Japanese Modernity
25: Matthew Hilton: Consumer movements
26: Frank Trentmann: The Politics of Everyday Life
Part VII: Identities
27: Mike Savage: Status, Lifestyle, and Taste
28: Enrica Asquer: Domesticity and Beyond: Gender, Family, and Consumption in Modern Europe
29: Daniel Thomas Cook: Children's Consumption in History
30: Paolo Capuzzo: Youth and consumption
31: Christopher Breward: Fashion
32: Roberta Sassatelli: Self and Body
33: Avner Offer: Consumption and Well-Being
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Alison Bashford, Philippa Levine
The Oxford Handbook of the History of Eugenics
Oxford etc.: Oxford University Press, 2010
Eugenic thought and practice swept the world from the late nineteenth to the mid-twentieth century in a remarkable transnational phenomenon that informed social and scientific policy across the political spectrum, from liberal welfare measures in emerging social-democratic states, to feminist ambitions for birth control, to public health campaigns, to totalitarian dreams of the perfectibility of man. This book dispels for uninitiated readers the automatic and apparently exclusive link between eugenics and the Holocaust: the popularity of eugenics in Japan, for example, comes as a surprise. It is the first world history of eugenics and an indispensable core text for both teaching and research in what has become a sprawling but ever more important field. Eugenics has accumulated generations of interest as part of the question of how experts think about the connections between biology, human capacity and policy. In the past and the present, eugenics speaks to questions of race, class, gender and sex, evolution, governance, nationalism, disability, and the social implications of science. In the current climate, where the human genome project, stem cell research, and new reproductive technologies have proven so controversial, the history of eugenics has much to teach us about the relationship between scientific research, technology, and human ethical decision-making.
This volume offers both a nineteenth-century context for understanding the emergence of eugenics and a consideration of contemporary manifestations of, and relationships to eugenics. It is the definitive text for students and researchers to consult for careful and up-to-date summaries, new substantive fields where very little work is currently available (e.g. eugenics in Iran, South Africa, and South East Asia); transnational thematic lines of inquiry; the integration of literature on colonialism; and connections to contemporary issues.
Vedi indiceContributors
Abbreviations
Introduction
Eugenics and the modern world
Philippa Levine and Alison Bashford
Part One: Transnational themes in the history of eugenics
1.: The Darwinian context: Evolution and inheritance
Diane B. Paul and James Moore
2.: Anthropology, colonialism, and eugenics
Philippa Levine
3.: Race, science, and eugenics in the twentieth century
Marius Turda
4.: Eugenics and the science of genetics
Nils Roll-Hansen
5.: Fertility control: Eugenics, neo-Malthusianism, and feminism
Susanne Klausen and Alison Bashford
6.: Disability, psychiatry, and eugenics
Mathew Thomson
7.: Eugenics and the state: Policy-making in comparative perspective
Véronique Mottier
8.: Internationalism, cosmopolitanism, and eugenics
Alison Bashford
9.: Gender and sexuality: A global tour and compass
Alexandra Minna Stern
10.: Eugenics and genocide
A. Dirk Moses and Dan Stone
Part Two: National/colonial formations
11.: Eugenics in Britain: The view from the metropole
Lucy Bland and Lesley Hall
12.: South Asia's eugenic past
Sarah Hodges
13.: Eugenics in Australia and New Zealand: Laboratories of racial science
Stephen Garton
14.: Eugenics in China and Hong Kong: Nationalism and colonialism, 1890s-1940s
Yuehtsen Juliette Chung
15.: Eugenics in South Africa: Paradoxes in the place of race?
Saul Dubow
16.: Eugenics in colonial Kenya
Chloe Campbell
17.: Eugenics in post-colonial Southeast Asia
Sunil S. Amrith
18.: German eugenics and the wider world: Beyond the racial state
Paul Weindling
19.: Eugenics in France and the colonies
Richard S. Fogarty and Michael A. Osborne
20: . Eugenics in the Netherlands and the Dutch East Indies
Hans Pols
21.: . The Scandinavian states: Reformed eugenics applied
Mattias Tydén
22.: The first-wave eugenic revolution in southern Europe: Science sans frontières
Maria Sophia Quine
23.: Eugenics in eastern Europe, 1870s-1945
Maria Bucur
24.: Eugenics in Russia and the Soviet Union
Nikolai Krementsov
25.: Eugenics in Japan: Sanguinous repair
Jennifer Robertson
26.: Eugenics in interwar Iran
Cyrus Schayegh
27.: Eugenics and the Jews
Raphael Falk
28.: Eugenics policy and practice in Cuba, Puerto Rico, and Mexico
Patience A. Schell
29.: The path of eugenics in Brazil: Dilemmas of miscegenation
Gilberto Hochman, Nísia Trindade Lima, and Marcos Chor Maio
30.: Eugenics in the United States
Wendy Kline
31.: Eugenics in Canada: A chequered history, 1850s - 1990s
Carolyn Strange and Jennifer A. Stephen
Epilogue: Where did eugenics go?
Alison Bashford
Chronology
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Mark Jackson
The Oxford Handbook of the History of Medicine
Oxford etc.: Oxford University Press, 2011
he Oxford Handbook of the History of Medicine celebrates the richness and variety of medical history around the world. In recent decades, the history of medicine has emerged as a rich and mature sub-discipline within history, but the strength of the field has not precluded vigorous debates about methods, themes, and sources. Bringing together over thirty international scholars, this handbook provides a constructive overview of the current state of these debates, and offers new directions for future scholarship.
There are three sections: the first explores the methodological challenges and historiographical debates generated by working in particular historical ages; the second explores the history of medicine in specific regions of the world and their medical traditions, and includes discussion of the `global history of medicine'; the final section analyses, from broad chronological and geographical perspectives, both established and emerging historical themes and methodological debates in the history of medicine.
Vedi indice1: Mark Jackson: Introduction
PART ONE: PERIODS
2: Philip van der Eijk: Medicine and health in the Graeco-Roman world
3: Peregrine Horden: Medieval medicine
4: Thomas Rütten: Early modern medicine
5: E. C. Spary: Health and medicine in the Enlightenment
6: Roger Cooter: Medicine and modernity
7: Virginia Berridge: Contemporary history of medicine and health
PART TWO: PLACES AND TRADITIONS
8: Sanjoy Bhattacharya: Global and local histories of medicine: interpretative challenges and future possiblities
9: Vivienne Lo and Michael Stanley-Baker: Chinese medicine
10: Hormoz Ebrahimnejad: Medicine in Islam and Islamic medicine
11: Harold J. Cook: Medicine in Western Europe
12: Marius Turda: History of medicine in Eastern Europe, including Russia
13: Edmund Ramsden: North America
14: Anne-Emanuelle Birn: Latin America
15: Lyn Schumaker: History of medicine in Sub-Saharan Africa
16: Mark Harrison: Medicine and colonialism in South Asia since 1500
17: Linda Bryder: History of medicine in Australia and New Zealand
PART THREE: THEMES AND METHODS
18: Alysa Levene: Childhood and adolescence
19: Susannah Ottaway: Medicine and old age
20: Julie-Marie Strange: Death
21: Graham Mooney: Historical demography and epidemiology: the meta-narrative challenge
22: Carsten Timmermann: Chronic illness and disease history
23: Christopher Hamlin: Public health
24: Martin Gorsky: The political economy of health care in the nineteenth and twentieth centuries
25: Christopher Sellers: Health, work, and environment: a Hippocratic turn in medical history
26: Staffan Müller-Wille: History of science and medicine
27: Hilary Marland: Women, health, and medicine
28: Gayle Davis: Health and sexuality
29: Rhodri Hayward: Medicine and the mind
30: Andreas-Holger Maehle: Medical ethics and the law
31: Rob Kirk and Michael Worboys: Medicine and species: one medicine, one history
32: Roberta Bivins: Histories of heterodoxy
33: Kate Fisher: Oral testimony and the history of medicine
34: Timothy Boon: Medical films and television: alternative paths to the cultures of biomedicine
10
John Breuilly
The Oxford Handbook of the History of Nationalism
Oxford etc.: Oxford University Press, 2013
The Oxford Handbook of the History of Nationalism comprises thirty six essays by an international team of leading scholars, providing a global coverage of the history of nationalism in its different aspects - ideas, sentiments, politics. Every chapter takes the form of an interpretative essay which, by a combination of thematic focus, comparison, and regional perspective enables the reader to understand nationalism as a distinct and global historical subject.
The book covers the emergence of nationalist ideas, sentiments, and cultural movements before the formation of a world of nation-states as well as nationalist politics before and after the era of the nation-state, with chapters covering Europe, the Middle East, North-East Asia, South Asia, South-East Asia, and the Americas. Essays on everday national sentiment and race ideas in fascism are accompanied by chapters on nationalist movements opposed to existing nation-states, nationalism and international relations, and the role of external intervention into nationalist disputes within states. In addition, the book looks at the major challenges to nationalism: international socialism, religion, pan-nationalism, and globalization, before a final section considering how historians have approached the subject of nationalism.
Taken separately, the chapters in this Handbook will deepen understanding of nationalism in particular times and places; taken together they will enable the reader to see nationalism as a distinct subject in modern world history.
Vedi indice1: John Breuilly: Introduction: Concepts, Approaches, Theories
Part I: The Emergence of Nationalism: Ideas and Sentiments
2: Peter Burke: Nationalisms and Vernaculars, 1500-1800
3: Erica Benner: Nationalism: Intellectual Origins
4: Andreas Eckert: Anti-Western Doctrines of Nationalism
5: John Hutchinson: Cultural Nationalism
Part II: The Emergence of Nationalism: Politics and Power
6: Don Doyle and Eric van Young: Independence and Nationalism in the Americas
7: Michael Rowe: The French Revolution, Napoleon and Nationalism in Europe
8: John Breuilly: Nationalism and National Unification in 19th Century Europe
9: Miroslav Hroch: National Movements in the Habsburg and Ottoman Empires
10: Theodore Weeks: Separatist Nationalism in the Romanov and Soviet Empires
11: Aviel Roshwald: Nationalism in the Middle East, 1876-1945
12: Joya Chatterji: Nationalisms in India, 1857-1947
13: David Henley: The Origins of Southeast Asian Nations: A Question of Timing
14: Rana Mitter: Nationalism in East Asia, 1839-1945
15: Bruce Berman and John Lonsdale: Nationalism in Colonial and Post-Colonial Africa: An Introduction
16: John Lonsdale: Anti-Colonial Nationalism and Patriotism in sub-Saharan Africa
Part III: Nationalism in a World of Nation States: Politics and Power
17: John Darwin: Nationalism and Imperialism c.1860-1918
18: Bruce Berman: Nationalism in Post-Colonial Africa
19: Nicola Miller: Latin America: State-Building and Nationalism
20: Susan-Mary Grant: State-Building and Nationalism in the Nineteenth Century U.S.A
21: Oliver Zimmer: Nationalism in Europe 1918-1945
22: Fred Halliday: Nationalism in the Arab World Since 1945
23: Aaron Moore: Nationalism in North-East Asia Since 1945
24: John Sidel: Nationalism in Post-Independence South-East Asia: a Comparative Analysis
25: Christophe Jaffrelot: Nation-Building and Nationalism: the Indian Subcontinent 1947-1990
26: Sabine Rutar: Nationalism in South-Eastern Europe 1970-2000
Part IV: Nationalism in a World of Nation States: Ideas, Sentiments and International Relations
27: James Mayall: International Society, State Sovereignty and National Self Determination
28: Richard Caplan: International Interventions in Nationalist Disputes
29: Roger Eatwell: Fascism and Racism
30: Montserrat Guibernau: Nationalism without States
31: Yves Déloye: National Identity and Everyday Life
Part V: Challenges to the World of Nation States
32: John Schwarzmantel: Nationalism and International Socialism
33: Peter van der Veer: Religion and Nationalism
34: Cemil Aydin: Pan-nationalism of Pan-Islamic, Pan-Asian and Pan-African Thought
35: Jürgen Oesterhammel: Nationalism and Globalization
Part VI: Nationalist Historiography
36: Paul Lawrence: Nationalism and Historical Writing
Nascondi11
Livi Bacci Massimo
In cammino: breve storia delle migrazioni
Bologna: Il Mulino, 2014
Spostarsi sul territorio è una prerogativa dell’essere umano, che ha permesso la sopravvivenza dei cacciatori e dei raccoglitori, la dispersione della specie nei continenti, la diffusione dell’agricoltura. Qui presentato in una nuova edizione arricchita, il volume ripercorre la storia delle migrazioni come fattore di sviluppo delle società, dalle «onde di avanzamento» di popoli in aree vuote o sparsamente insediate ai movimenti di massa dell’età contemporanea, fino alle prospettive dei flussi migratori nell’attuale contesto di crisi globale. (Da sito Il Mulino)
Vedi indicePremessa
I. L'onda di avanzamento e le migrazioni lente
II. Selezione e riproduzione. L'effetto fondatore
III. Spostamenti preordinati
IV. Tre secoli: 1500-1800
V. Un cambio di passo: 1800-1913
VI. L'ultimo secolo: il ciclo s'inverte. 1914-2010
VII. Tre globalizzazioni, le migrazioni e l'affermarsi dell'America
VIII. Tormentato presente, incerto futuro: 2010-2050
IX. In cammino, con ordine
Appendice
Indice dei nomi
12
Rossi Pietro
Il senso della storia: dal Settecento al Duemila
Bologna: Il Mulino, 2012
La nozione di «storia», intesa come una realtà oggettiva che abbraccia le vicende del genere umano in tutte le epoche, sorge in età moderna, in stretto rapporto con concetti quali quelli di progresso e di civiltà. Lo sviluppo dell’umanità acquista un significato nuovo, quello di un processo graduale da un originario stato selvaggio alla barbarie, e dalla barbarie alla civiltà. Si pongono problemi come quello della direzione di tale sviluppo, del significato positivo o negativo del «progresso», del «soggetto» del processo storico, dell’unità della storia o della pluralità delle civiltà. In questo quadro si colloca la riflessione di autori come Voltaire, Kant, Herder, Hegel, Comte, Marx, Burckhardt, Nietzsche, Spengler, Toynbee. Un multiforme e complicato processo che l’autore illustra dalle origini fino alla perdita della centralità dell’Europa e al recente affermarsi di una «storia globale». (Da sito Il Mulino)
Vedi indiceIntroduzione
I. Dalle storie alla storia universale
II. Dalla storiografia al sapere storico
III. La storia come storia della salvezza
IV. La storia come progresso
V. Voltaire: il cammino verso la civiltà
VI. Herder: l'individualità dei popoli e l'ideale dell'umanità
VII. Verso una storia naturale della società
VIII. Alla ricerca delle radici
IX. Tra rivoluzione e restaurazione
X. Hegel: la storia come sviluppo dello spirito
XI. L'avvento della società industriale
XII. Gli attori della storia: l'umanità, la nazione, la classe
XIII. Dalla rivoluzione alla società senza classi
XIV. Declino e crisi dell'idea di progresso
XV. La supremazia dell'Europa e le società extraeuropee
XVI. Civiltà al plurale
XVII. Il rifiuto della modernità
XVIII. Verso una storia globale
Indice dei nomi
13
Dogliani Patrizia
Storia dei giovani
Milano: B. Mondadori, 2003
Trascurata a lungo dalla storiografia politica e ancora di più sociale, negli ultimi anni la questione giovanile è entrata a pieno titolo nella storia contemporanea. Emersa come categoria sociale a partire dal Settecento, tanto che si può parlare di “invenzione” della gioventù in età moderna, questa fase della vita si è progressivamente allungata nel corso del Novecento, adattandosi alle norme sociali. Questa ricerca ripercorre l'evolversi della questione giovanile e dei rapporti tra generazioni nella storia occidentale del xix e xx secolo; vengono così presentati i principali modelli di organizzazione giovanile in campo politico e associativo dalla fine dell'Ottocento e illustrate le principali politiche sociali messe in atto dai paesi europei e dagli Stati Uniti per contenere il disagio dei giovani, considerati come gruppo sociale potenzialmente pericoloso ed eversivo a partire dai primi decenni del Novecento. (Da sito Pearson)
Vedi indiceIndice dell'opera
1. Giovani e questione giovanile
2. I giovani si organizzano
3. Gioventù pericolosa: controllo, repressione e integrazione dei giovani
4. Fascismi e organizzazione dei giovani
5. Un'altra guerra e un altro dopoguerra
6. Italia: processi lunghi e rotture nel secondo dopoguerra
14
Storia del mondo moderno
12 v.
Milano: Garzanti, 1967-1972.
Indice non disponibile
15
Gabba Emilio
Storia e letteratura antica
Bologna: Il Mulino, 2001
Ogni opera letteraria dà testimonianza delle idee, delle scelte, degli interessi, del grado di cultura del suo autore, della sua libertà e dei suoi possibili condizionamenti. Ma riflette anche la cultura, i gusti, le tendenze ideologiche, politiche, letterarie del tempo. Tanto più importante è perciò avvicinarsi alle testimonianze letterarie antiche con intendimenti storiografici, per trarne quei dati e quelle informazioni senza i quali nessuna ricostruzione storica è possibile. In questo volume Emilio Gabba passa in rassegna una ricca tipologia di testi letterari antichi - dalla produzione poetica della Grecia arcaica alla lirica e alla tragedia, dall'oratoria alla letteratura tecnica e giurisprudenziale, alla letteratura cristiana antica - illustrandone i problemi interpretativi e leggendoli come altrettante fonti capaci di parlare allo storico. (Da sito Il Mulino)
Indice non disponibile
Nascondi16
Arcangeli Alessandro
Che cos'è la storia culturale
(Bussole)
Roma: Carocci, 2007
Che cosa si intende per storia culturale? Un campo d’indagine fra i tanti oppure un modo diverso di leggere il passato? Il volume percorre i sentieri sin qui tracciati da questo particolare approccio storiografico, passando in rassegna sia la varietà delle forme che di volta in volta ha assunto (storia di idee e concetti, di mentalità, di discorsi e rappresentazioni), sia il ventaglio dei fenomeni che ha così permesso di mettere in luce (dal corpo e dalla sessualità alle emozioni, alla cultura materiale e ai consumi, alle forme e ai mezzi di comunicazione). (Da sito Carocci)
Vedi indiceIntroduzione
1. Un campo d’indagine dai lineamenti sfumati/Introduzione/Culture e storia/Culture e società/Storia e antropologia culturali
2. Fra eredità e innovazione/Introduzione/Il modello ottocentesco/Fra idealismo e materialismo/Percorsi del Novecento
3. Sentieri incrociati/Introduzione/Storia intellettuale, storia delle idee/Storia delle mentalità/Simboli e rappresentazioni/Linguaggi, discorsi
4. Territori/Introduzione/Genere, famiglia, sessualità/Alla frontiera con la natura: il corpo/Cultura materiale e consumi/Forme e mezzi di comunicazione/Leggere le immagini
Epilogo
Bibliografia
Indice dei nomi
17
Govoni Paola
Che cos'è la storia della scienza
(Bussole)
Roma: Carocci, 2004
La storia della scienza offre una prospettiva unica da cui osservare alcune delle sfide intellettuali più ambiziose degli ultimi cinque secoli. Rilevando l’intreccio tra scienza, istruzione e sviluppo, può anche aiutarci a capire come utilizzare meglio la scienza e la tecnica di oggi. Il libro offre al lettore un primo sguardo sulla storia della scienza, proponendo una guida rapida ai classici del settore e alcune riflessioni sui rapporti attuali tra scienza e società. (Da sito Carocci)
Vedi indiceIntroduzione
1. Scienza e storia/Che cos'è la scienza?/Curiosità e utilità/Esperti, linguaggi, tecniche/Noi e la scienza/Immagini della scienza/Le domande della storia della scienza/Per riassumere...
2. Nascita di una disciplina/Tra Settecento e Ottocento/Il Novecento/Valicare i confini/Per riassumere...
3. L’impresa scientifica/La rivoluzione scientifica/Illuminismo e rivoluzione industriale/La medicina/Biologia ed evoluzionismo/La tecnologia/Il Novecento/Per riassumere...
4. Scienza come cultura/Sociologia della conoscenza scientifica e costruzionismo/Le lunghe "guerre della scienza"/Le culture della scienza/Scienza e retorica/Il genere e la scienza/Per riassumere...
5. Un pubblico per la storia della scienza/Migrazioni e diversità/Il caso italiano/Gli storici, la scienza, il pubblico/Per riassumere...
Bibliografia.
18
Guarracino Scipione
Le età della Storia: i concetti di Antico, Medievale, Moderno e Contemporaneo
Milano: B. Mondadori, 2001
Una anziana e stimabile saggezza storiografica insegnava che le date 476, 1492 e 1789 suddividevano il corso della storia in quattro parti, ciascuna con i requisiti necessari per essere considerata un'età o un'epoca a sé, e ci informava che queste dovevano essere chiamate “età antica”, “medioevo”, “età moderna”, “età contemporanea”. A questa quadripartizione della storia universale si obietta oggi di essere palesemente viziata di eurocentrismo, di avere scarso valore scientifico anche per la sola storia europea e di essere decisamente antiquata. Se le cose stessero così resterebbe ben poco da aggiungere. Ed è difficile negare che le cose stiano davvero così. E tuttavia questo libro intende mostrare che l'argomento va ben al di là dell'interesse dei puri eruditi e che sulle età della Storia c'è ancora molto da dire. (Da sito Pearson)
Vedi indicePremessa
I. Le periodizzazioni della storia universale
1. La Grande tripartizione e i paradossi di tutte le periodizzazioni
2. Tempo ciclico e tempo lineare
3. a.C./d.C.
4. Le sei età del mondo
5. I quattro imperi
6. La lunga durata delle sei età e dei quattro imperi
7. Come venne inventata la grande tripartizione
8. Gli stadi di sviluppo e i modi di produzione marxisti
9. Alla ricerca del tempo del mondo
II. Antico
1. Che cos’è la storia antica
2. Che cosa e perché minaccia la storia antica
3. I debiti nel nostro mondo nei confronti del mondo antico
4. La democrazia e la libertà degli antichi
5. La scienza e la tecnica degli antichi
6. Crollo, decadenza, trasformazione
III. Medievale
1. Il Medioevo oscuro
2. Il Medioevo “non medievale”
3. Il Medioevo come civiltà a sé
4. Il Medioevo e la nascita dell’Europa
5. Il lunghissimo Medioevo: il concetto di Ancien Régime
6. Il Medioevo, l’Europa e l’Asia
7. Il Medioevo come modello teorico universale
IV. Moderno
1. I tempi della storia moderna, 1492-1789
2. I tragitti della parola “moderno”
3. Segni del moderno: stampa, cannoni, grandi scoperte
4. Gli antichi, i moderni e l’idea del progresso
5. Soggetti del moderno: l’uomo, lo stato, la scienza
6. Rinascimento e modernità
V. Contemporaneo
1. Contemporaneità e simultaneità
2. La storia contemporanea in senso lato
3. Modernità e industrializzazione
4. La contemporaneità del XX secolo
19
Angelini Margherita
Fare storia: culture e pratiche della ricerca in Italia da Gioacchino Volpe a Federico Chabod
Roma: Carocci, 2012
La domanda se esista per primo l’individuo o la società, notava scherzosamente Edward H. Carr, è simile alla questione dell’uovo e della gallina: la società e l’individuo sono inseparabili, e anche lo storico è un portavoce, conscio o inconscio, della società a cui appartiene. È possibile quindi parlare, come per altre categorie professionali, di una responsabilità dello studioso di storia nei confronti della collettività? Partendo da questa domanda ed esaminando rigorosamente i percorsi storiografici di due testimoni privilegiati come Gioacchino Volpe (1876-1971) e l’allievo Federico Chabod (1901-1960), il libro propone una nuova interpretazione del ruolo degli studiosi di storia nella società italiana tra fascismo e prima età repubblicana e analizza i loro rapporti con la coeva cultura storica europea in un periodo di importanti rivolgimenti collettivi e individuali. Il fare storia in questi anni fu profondamente influenzato dal lavoro di Volpe e Chabod; entrambi ebbero un ruolo preminente negli studi e furono dei poli aggreganti per diversi intellettuali che lavorarono accanto a loro nelle accademie, nelle università, negli istituti storici e nelle riviste specializzate. (Da sito Carocci)
Vedi indiceAbbreviazioni e fondi archivistici
Premessa
1. Allievi e maestri
2. Il mestiere di storico
1. Studiosi e istituzioni durante il fascismo
Università e concorsi/Scuole e istituzioni di ricerca
2. Pratiche disciplinari
Ricerca e insegnamento/I corsi universitari e i seminari/Le tesi di laurea e la ricezione di temi storiografici/Evoluzioni disciplinari: tra Storia moderna e contemporanea
3. L’Italia in Europa
Il Comite International des Sciences Historiques e l’Italia/Volpe e Chabod: un sodalizio/Coordinare gli studi guardando all’Europa: la Giunta centrale per gli studi storici /Roma 1943. Un convegno mancato: il IX Congresso internazionale di scienze storiche
4. Storici e storia tra due conflitti mondiali
La guerra dei Trent’anni: Volpe, il fascismo e il risorgimento della nazione/L’età dell’obbedienza: Chabod, l’Italia mussoliniana e l’Europa/Una storia militante: i giovani storici e le guerre fasciste
5. Guerra! Guerra!
Lo scoppio del conflitto/Sacche di resistenza/Amicizie e reti di solidarietà
6. Testimoni e passaggi di testimone
Chabod: la caduta del fascismo e la rinascita della Patria/Volpe: l’Italia e l’Europa perduta/Transizioni intellettuali
7. Chabod e il coordinamento degli studi storici
Mediare e gestire/Continuita e rotture storiografiche/Insegnare e trasmettere/Da Roma a Stoccolma: l’organizzazione mondiale
8. Conclusioni
Bibliografia
Indice dei nomi e delle cose notevoli
Ringraziamenti
20
Campari Roberto
Film della memoria
(Elementi)
Venezia: Marsilio, 2005
Il passato recente nel cinema di John Ford, la terra d’origine nel cinema di
Pasolini, l’ambiente familiare in quello di Visconti, la memoria del cinema
in Woody Allen, il ricordo del sentimento d’amore nel musical americano, la memoria involontaria nelle immagini di Resnais, l’infanzia in Fellini, la campagna in Olmi… memoria autobiografica e memoria collettiva di intere generazioni sono affrontate attraverso l’analisi di film particolarmente significativi della storia del cinema classico. (Da sito Marsilio)
Indice non disponibile
21
D’Autilia Gabriele
L'indizio e la prova: la storia nella fotografia
Milano: B. Mondadori, 2005
Testimone e complice delle vicende umane da oltre centocinquant'anni, la fotografia ha un rapporto privilegiato con l'indagine poliziesca e scientifica. Lo storico – per il quale una fonte che unisca magicamente passato e presente (restituendoci l'impronta di un istante irripetibile) dovrebbe rappresentare un'occasione più unica che rara – nutre da sempre verso l'immagine tecnica una diffidenza solo in parte motivata. Fonte per la storia e (inseparabilmente) agente di storia, la fotografia attende ancora una riflessione metodologica e soprattutto ricerche sul campo che ne verifichino la leggibilità e ne promuovano l'inserimento tra gli strumenti di lavoro dello storico. Esibita spesso come prova inconfutabile, la fotografia è un indizio ambiguo e aperto a molteplici letture, strumento problematico del paradigma indiziario. (Da sito B. Mondadori)
Vedi indiceProve indiziarie
I. La fotografia nella storia
1. Origini e natura della fotografia
- Una rivoluzione tecnica e culturale
- Un approccio soggettivo
- Specchio della realtà
2. Dietro l’obiettivo
- Dilettanti e professionisti
- I grandi produttori di fonti
3. Arte e fotografia
- Fotografie e quadri
- Pittori-fotografi
- Fotografi-pittori
4. Icone popolari
- Una storia di lungo periodo
- Il “fardello” del passato
5. La “verità” nei media
- Alcuni problemi
- Giornalismo fotografico
6. Immagini fisse e immagini in movimento
- Analogie e differenze
II. La fotografia e la storia
7. Testimone e complice: brevissima storia della fotografia
- Borghesi e rivoluzionari
- Schedature
- Un fenomeno di massa
- Indagini sulla società
- Da documento a frammento
8. Il ritratto
- Maschere e volti
- Usi sociali
9. Una disciplina senza nome
- Walter Benjamin
- Pierre Bourdieu
- Susan Sontag
III. La storia nella fotografia
10. Fonte per la storia
- Metodo e obiettivi
- L’approccio semiologico
- Leggere la realtà, leggere le immagini
- Fotografia e parole
- Archivi fotografici e nuovi strumenti
11. Agente di storia
- Fotografia e società
- Propaganda
- Il non fotografabile
- Famiglie e viaggi
12. Strumento per raccontare la storia
- Sequenze e finestre
Appendice
Un caso di studio: l’Archivio fotografico dell’Istituto Luce
22
Landi Lando
Insegnare la storia ai bambini
(Bussole)
Roma: Carocci, 2006
Perché insegnare la storia? I bambini sono in grado di comprendere la complessità di questa disciplina? Quando deve cominciare il suo insegnamento? E, soprattutto, come impostarlo in modo efficace? Il libro risponde a queste domande, affrontando la problematica dell’insegnamento della storia nella scuola primaria con suggerimenti e spunti anche per la scuola dell’infanzia e la secondaria inferiore. Sul piano metodologico, nell’ottica del costruttivismo, prende in esame l’organizzazione, le attività e le finalità del laboratorio di storia, per il quale propone nuove prospettive formative fornendo molto materiale didattico fruibile anche on line. (Da sito Carocci)
Vedi indice1. È possibile insegnare la storia ai bambini?/Orientarsi nel tempo/Capire una realtà complessa/Per riassumere…
2. Un felice incontro tra storiografia e didattica/Insegnamento tradizionale e istanze di rinnovamento/Una rivoluzione storiografica/Strutture e rivoluzioni/I tempi della storia/Le fonti storiche/La spiegazione e l’obiettività/ Un’ipotesi per la continuità/Per riassumere…
3. Obiettivi e metodi/Le finalità dell’insegnamento della storia/Apprendimento come ricerca/Informazione e ricerca nella didattica della storia/Il ruolo dell’insegnante/ Per riassumere…
4. Il laboratorio di storia/I presupposti teorici/Le caratteristiche del laboratorio/L’organizzazione/Per riassumere…
5. Le attività/Come avviare la riflessione sul tempo/La storia personale/Lo sviluppo delle abilità inferenziali/La ricerca e il lavoro sulle fonti/La visita al museo/Il racconto storico/L’uso di filmati/Le attività costruttive/Il gioco drammatico e il teatro/L’uso del computer e le risorse di Internet/Per riassumere…
Bibliografia.
23
Mastrogregori Massimo
Introduzione a Bloch
(Maestri del Novecento Laterza)
Roma; Bari: Laterza, 2001
La prima presentazione completa, ricostruita sulla base di tutti i materiali disponibili, editi e inediti, del percorso di vita e di studio di uno dei padri della storiografia contemporanea. La restituzione dell’immagine piena e viva di Marc Bloch diventa, in queste pagine, una rivendicazione attuale della conoscenza storica e dell’impegno civile. (Da sito Laterza)
Vedi indiceI. La storia, gli uomini, il tempo
- II. L’osservazione storica
- III. L’esperienza storica.Critica e analisi
- IV. Lo storico nella città
- Cronologia della vita e delle opere
- Storia della critica
- Bibliografia
- L’autore
24
Paoli Maria Pia (a cura di)
Nel laboratorio della storia: una guida alle fonti dell’età moderna
Roma: Carocci, 2014
Il volume propone un nuovo approccio allo studio delle fonti storiche. In primo luogo presenta una riflessione sulla “storia” delle fonti in quanto testimonianze sia dei diversi modi e fini di coltivare nel tempo la memoria personale o collettiva, sia della nascita di una graduale e sempre maggiore consapevolezza del mestiere dello storico. La produzione, la conservazione e l’utilizzo delle fonti, infatti, hanno subito molti cambiamenti dovuti alle diverse situazioni culturali, geografiche e politiche che hanno riguardato l’Europa e gli altri mondi extraeuropei. All’ampio saggio introduttivo seguono i contributi di vari studiosi che, ripercorrendo le personali esperienze di ricerca, accompagnano il lettore nel laboratorio della storia, riflettendo sul rapporto tra fonte, ricerca e scrittura storica. Ogni contributo è corredato da Bibliografia e Sitografia aggiornata al febbraio 2013. La terza parte del libro raccoglie una scelta di fonti commentate da ciascun autore e un breve capitolo sulla citazione delle fonti manoscritte e a stampa. (Da sito Carocci)
Vedi indicePremessa di Maria Pia Paoli
Parte prima
Il laboratorio di Clio
La storia delle fonti. Le fonti per la storia di Maria Pia Paoli
Parte seconda
Le fatiche di Clio
Auctoritas e gerarchia delle fonti: le origini medievali di Leonardo Cappelletti
Fonti giuridiche e ricerca storica: un intreccio indissolubile di Daniele Edigati
Oggetti, affetti, costumi: le fonti della storia quotidiana di Stefano Calonaci
Contrade, corporazioni e confraternite in età moderna: le fonti del vivere associati di Aurora Savelli
Terra e territori: la cartografia per la ricerca storica di Antonio Stopani
Ambasciatori, cerimoniali e informazione politica: il sistema diplomatico e le sue fonti di Paola Volpini
Disciplinare, confortare, persuadere: le fonti della storia religiosa di Marco Cavarzere
L’araldica per la storia: una fonte ausiliaria? di Alessandro Savorelli
Parte terza
Leggere e citare le fonti
Leggere un testo figurato: il catechismo per immagini di Giovan Battista Eliano di Alessandro Capone
Leggere i registri battesimali: schiavi “turchi” a Firenze in età moderna di Samuela Marconcini
Leggere una decisione della Rota romana di Daniele Edigati
Leggere un testamento di Stefano Calonaci
Leggere uno statuto di Aurora Savelli
Leggere una carta di Antonio Stopani
Leggere un’istruzione a un ambasciatore di Paola Volpini
Leggere una visita apostolica di Marco Cavarzere
Leggere uno stemma di Alessandro Savorelli
Citare le fonti di Maria Pia Paoli
Gli autori
25
Luzzatto Sergio
Prima lezione di metodo storico
(Universale Laterza. Prime lezioni)
Roma; Bari: Laterza, 2013
Come si studia la storia? E come si racconta? Domande difficili ma appassionanti, se soltanto gli storici si impegnano a non avere segreti, e a parlare chiaro. Se invitano il pubblico dentro la loro officina e spiegano come maneggiarne gli attrezzi. Se una tecnica, il buon uso delle ‘fonti’, diventa un’arte di ricostruzione del passato. Qui, dieci storici italiani – Alessandro Barbero, Roberto Bizzocchi, Alessandro Casellato, Antonio Gibelli, Miguel Gotor, Giovanni Levi, Salvatore Lupo, Sergio Luzzatto, Ottavia Niccoli, Lisa Roscioni – hanno scelto ciascuno una singola fonte, l’hanno lavorata con i ferri del mestiere, ne hanno fatto la base di un racconto esemplare. (Da sito Laterza)
Indice non disponibile
26
Lanaro Silvio
Raccontare la storia
Venezia: Marsilio, 2004
Questo è un libro singolare e curioso nel quale il lettore ritroverà le questioni, i dubbi, le difficoltà, le riflessioni di chi racconta la storia, la nostra storia. Scrivere su ciò che è dimenticato ma anche su quello che si ricorda è possibile, secondo l’autore, solo superando ogni steccato disciplinare, travalicando metodi, sapendo aggregare gli infiniti tasselli di un mosaico composito. Ma scrittura non vuol dire solo efficacia comunicativa, rigore di argomentazione, eleganza stilistica, rapporto corretto con le fonti: vuol dire anche, e soprattutto, confronto con le tecniche adoperate da altri, con i testi che difficilmente si lasciano sopraffare, con tutti i generi letterari improntati alla narrazione di accadimenti reali, con l’angoscioso problema dei silenzi, delle rimozioni e dei tabù imposti da una qualsiasi censura collettiva, con la mutevolezza e l’aleatorietà di un lessico mutuato spesso da altre discipline. Corredato da decine e decine di esempi – singolari, poco noti, talora sorprendenti – Raccontare la storia è un viaggio nelle regioni del sapere in cui si affolla il passato che vive, e riflette la piena maturità di uno studioso che ha già lasciato il segno nella cultura italiana degli ultimi decenni. (Da sito Marsilio)
Indice non disponibile
27
Società e costume
Torino: Unione tipografico-editrice torinese, 1963-1983.
Vedi indice- Il medioevo cinese: dalla dinastia sung alla dinastia Yuan
- L'antico egitto
- La Grecia antica
- I fenici e Cartagine
- Roma antica
- L'Italia nell'altomedioevo
- L'Italia nell'età comunale
- L'Italia nel Rinascimento
- L'Italia nel seicento e nel settecento
- LItala nell'ottocento
28
Giovanni Della Luna, Chiara Colombini
Storia
(Pixel)
Milano: Egea, 2014.
Disagio e inquietudine sono i segnali che provengono dagli storici della contemporaneità, stretti tra il dilagare dell'uso pubblico della storia e una sfida epistemologica molto insidiosa che investe lo statuto scientifico della loro disciplina. Aggiungiamo ancora: le trasformazioni nella scuola secondaria e nell'università, e la crisi profonda attraversata da quest'ultima; la prospettiva sempre più concreta di soccombere di fronte all' effficacia dimostrata dai media, e da ultimo dalla Rete, nel trasmettere la conoscenza storica; un senso comune storiografico che rifiuta la complessità dell'argomentazione e del discorso storico. A fronte di tali inquietudini, questo libro si propone di richiamare i punti essenziali che definiscono e caratterizzano la storia contemporanea, precisandone l'ambito cronologico e i fenomeni che ne costituiscono il contenuto. (da sito Egea)
29
Flandrin Jean-Louis, Montanari Massimo
Storia dell'alimentazione
(Grandi opere)
Roma; Bari: Laterza, 2011
Un grande viaggio storico-gastronomico, dal cibo degli antichi romani alle tavole imbandite del Rinascimento, dalle cucine regionali europee all'avvento dei McDonald's. Una storia di tradizioni alimentari, di tecniche produttive, di scambi commerciali e di forme conviviali scritta dai migliori studiosi europei. Si dice che le paste alimentari siano nate in Cina e che Marco Polo le abbia portate a Venezia, da dove presero piede in tutta l’Italia e poi nei diversi paesi d’Europa; che il melone sia stato diffuso in Francia per opera di Carlo VIII, al ritorno dalla spedizione di Napoli, nel 1495; che i fondamenti della cucina francese si debbano ai cuochi italiani; che il pâtédi fegato grasso sia stato inventato nel 1788, a Strasburgo. In realtà, le paste italiane non sono venute dalla Cina, né sono arrivate da Venezia, ma si sono diffuse dal Mezzogiorno, dove erano conosciute molto prima del viaggio in Oriente di Marco Polo; i meloni erano già coltivati negli orti avignonesi dalla fine del XIV secolo; la cucina francese dell’età classica è più lontana dalla cucina italiana di quanto non lo sia quella del Medioevo; nel 1739 si trovano già, in Les Dons de Comus, dei «piccoli pâtésdi fegato grasso». Sfatando leggende e luoghi comuni, questo libro – scritto dai migliori studiosi – racconta la storia delle tradizioni alimentari, delle tecniche produttive, degli scambi commerciali, delle forme conviviali e degli usi quotidiani in Europa e non solo. (Da sito Laterza)
Vedi indiceIntroduzione
– Parte prima Preistoria e prime civiltà: Introduzione. L'umanizzazione dei comportamenti alimentari;
I. Le strategie alimentari nell'età preistorica;
II. La funzione sociale del banchetto nelle prime civiltà;
III. La cultura alimentare degli egiziani antichi;
IV. Le ragioni della Bibbia: le norme alimentari ebraiche;
V. Fenici e punici. Parte seconda Il mondo classico: Introduzione. Sistemi alimentari e modelli di civiltà;
VI. La carne e i suoi riti;
VII. Città e campagne in Grecia;
VIII. I pasti greci, un rituale civico;
IX. La cultura del simposio;
X. L'alimentazione degli etruschi;
XI. Grammatica dell'alimentazione e dei pasti romani;
XII. La fava e la murena: gerarchie sociali dei cibi a Roma;
XIII. Le ragioni della politica: approvvigionamento alimentare e consenso politico nel mondo antico;
XIV. Alimentazione e medicina nel mondo antico;
XV. Il cibo degli altri. Parte terza Dalla tarda antichità all'alto Medioevo (secoli III-X): Introduzione. Romani, barbari, cristiani. Agli albori della cultura alimentare europea;
XVI. Strutture di produzione e sistemi alimentari nell'alto Medioevo;
XVII. Contadini, guerrieri, sacerdoti. Immagine della società e stili di alimentazione;
XVIII. Obbligatorio mangiare: pranzi, banchetti e feste nella vita sociale del Medioevo.
Parte quarta Gli occidentali e gli altri: Introduzione. Modelli alimentari e identità culturali;
XIX. Cristiani d'Oriente: regole e realtà alimentari nel mondo bizantino;
XX. La cucina araba e il suo apporto alla cucina europea;
XXI. L'alimentazione degli ebrei nel Medioevo. Parte quinta Pieno e basso Medioevo (secoli XI-XV): Introduzione. Verso un nuovo equilibrio alimentare;
XXII. Società feudale e alimentazione (secoli XII-XIII);
XXIII. Fra autoconsumo e mercato: l'alimentazione rurale e urbana nel basso Medioevo;
XXIV. I mestieri dell'alimentazione;
XXV. Le origini dell'ospitalità pubblica in Europa;
XXVI. Cucine medievali (secoli XIV e XV);
XXVII. Alimentazione e classi sociali nel tardo Medioevo e nel Rinascimento in Italia;
XXVIII. Condimenti, cucina e dietetica tra XIV e XVI secolo;
XXIX. «Guarda no sii vilan». Le buone maniere a tavola;
XXX. Dal fuoco alla tavola: archeologia dell'attrezzatura alimentare alla fine del Medioevo; XXXI. Banchetto d'immagini e «antipasti» miniati. Parte sesta Dalla cristianità d'Occidente all'Europa degli Stati (secoli XV-XVIII): Introduzione. I tempi moderni;
XXXII. Crescere senza sapere perché: strutture di produzione, demografia e razioni alimentari; XXXIII. L'alimentazione contadina in un'economia di sostentamento;
XXXIV. Bevande coloniali e diffusione dello zucchero;
XXXV. La stampa in cucina: i libri di cucina in Francia tra il XV e il XIX secolo; XXXVI. Scelte alimentari e arte culinaria (secoli XVI-XVIII);
XXXVII. Dalla dietetica alla gastronomia, o la liberazione della gola; XXXVIII. Immagini del cibo nell'arte moderna.
Parte settima L'età contemporanea (secoli XIX-XX): Introduzione. Il XIX e il XX secolo;
XXXIX. Trasformazioni del consumo alimentare;
XL. L'invasione dei prodotti d'oltremare;
XLI. Nascita e diffusione dei ristoranti;
XLII. Industria del cibo e nuove tecniche di conservazione;
XLIII. Il gusto della conserva;
XLIV. Alimentazione e salute;
XLV. L'emergere delle cucine regionali: la Francia;
XLVI. L'emergere delle cucine regionali: l'Italia;
XLVII. I pericoli dell'abbondanza: cibo, salute e moralità nella storia americana;
XLVIII. La «macdonaldizzazione» dei costumi. Conclusione Oggi e domani; Elenco delle illustrazioni;
Indice analitico
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Galloni Paolo
Storia e cultura della caccia: dalla preistoria a oggi
(Grandi opere)
Roma; Bari: Lareza, 2000
La caccia ha accompagnato l’umanità lungo tutta la storia. È stata l’oggetto e la ragione d’essere delle prime innovazioni tecnologiche. Ha condizionato in maniera decisiva le creazioni artistiche, mitologiche, filosofiche e religiose. Un racconto appassionante dalla preistoria alle moderne problematiche ecologiche. (Da sito Laterza)
Vedi indicePremessa
- I. Preistoria
- II. Le civiltà antiche
- III. Il medioevo
- IV. L'età moderna
- V. L'epoca contemporanea
- Note
- Bibliografia
- Referenze iconografiche
- Indice dei nomi di persone, personaggi e divinità
- Indice dei nomi geografici e di popoli
- Indice dei nomi degli animali e degli strumenti venatori
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Pancino Claudia
Storia sociale
(Elementi)
Venezia: Marsilio, 2003
Categorie e concetti fondamentali nella storia sociale - silenzi, memoria, genere, lunga durata, mentalità, cultura dotta e popolare, cultura materiale - abitualmente utilizzati nella storiografia sono proposti dall’autrice come possibili chiavi di lettura del cambiamento storico delle società, ma anche in qualità di precisi strumenti interpretativi. Tali categorie e concetti, insieme all’analisi critica delle fonti e della struttura del testo, sono applicati ad alcuni esempi al fine di delineare una corretta metodologia di ricerca. A completamento, vengono inoltre suggeriti gli strumenti e le convenzioni necessari per la compilazione di citazioni, note e bibliografie. (Da sito Marsilio)
Indice non disponibile
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Musté Marcello
La storia: teoria e metodi
(Bussole)
Roma: Carocci, 2005
Per secoli gli uomini hanno affidato alla storia il compito di elaborare memorie collettive, di delimitare appartenenze e identità pubbliche. Il Novecento ha generato la crisi di questo modello, rifiutando la nozione di avvenimento e valorizzando le strutture profonde e inconsce della vita sociale. Attraverso l’analisi delle operazioni epistemologiche del sapere storico (interpretazione, spiegazione, narrazione), il libro offre un ampio bilancio del dibattito contemporaneo, dallo storicismo alla filosofia analitica, al decostruzionismo, interrogandosi sulle possibilità di salvaguardare il valore di verità della storiografia. (Da sito Carocci)
Vedi indiceIntroduzione
1. Interpretare/Conoscenza del passato e scetticismo storico/Il materiale storico/Il metodo critico/Dalla critica all’interpretazione
2. Spiegare/Fatti e spiegazioni/Natura e spirito/Teorie della spiegazione/
3. Narrare/Arte e storia/Crisi e rinascita del racconto/Le proposizioni narrative/La metastoria/Tempo e racconto
4. Storia e sfera pubblica/Storia e coscienza/La memoria collettiva/L’uso pubblico della storia/Sfera pubblica e individuo
Bibliografia.